https://matthiassoell.github.io/iWIP/blog/lehre/widi/Recent content in Grundlagen didaktischen Handelns in Schule und Betrieb (Fachdidaktik Wirtschaft) on SciBlog iWIPhttps://matthiassoell.github.io/iWIP/images/og/og_sciblog_default.jpghttps://matthiassoell.github.io/iWIP/images/og/og_sciblog_default.jpgHugode-deWed, 26 Nov 2025 00:00:00 +0000https://matthiassoell.github.io/iWIP/blog/lehre/widi/hosp_feed_refl/Wed, 26 Nov 2025 00:00:00 +0000https://matthiassoell.github.io/iWIP/blog/lehre/widi/hosp_feed_refl/In dieser Lehr-Lern-Einheit entwickeln Sie Ihr Verständnis von Didaktik weiter: Anhand von Hospitation, Feedback und Reflexion wird die eigene Professionalisierung als Lehrperson in den Blick genommen.https://matthiassoell.github.io/iWIP/blog/lehre/widi/methoden_medien/Wed, 19 Nov 2025 00:00:00 +0000https://matthiassoell.github.io/iWIP/blog/lehre/widi/methoden_medien/Ausgangspunkt der Lehr-Lern-Einheit ist die Reflexion einer eigenen OER-Entwicklung. Anschließend werden Systematisierungen von Methoden und Medien kennengelernt und erprobt. Es wird diskutiert, wie sich daraus begründete Entscheidungen für die Gestaltung von Wirtschaftsunterricht ableiten lassen.https://matthiassoell.github.io/iWIP/blog/lehre/widi/oer/Wed, 05 Nov 2025 00:00:00 +0000https://matthiassoell.github.io/iWIP/blog/lehre/widi/oer/In dieser Lehr-Lern-Einheit werden die Grundlagen von OER, die Bedeutung offener Lizenzen, Möglichkeiten der Suche und Nutzung sowie die Erstellung eigener OER kennengelernt.https://matthiassoell.github.io/iWIP/blog/lehre/widi/widi/Wed, 29 Oct 2025 00:00:00 +0000https://matthiassoell.github.io/iWIP/blog/lehre/widi/widi/Aufbauend auf dem eigenen Verständnis von Allgemeiner Didaktik wird ein differenziertes Verständnis von Wirtschaftsdidaktik entwickelt.https://matthiassoell.github.io/iWIP/blog/lehre/widi/did_allg_fach/Wed, 22 Oct 2025 00:00:00 +0000https://matthiassoell.github.io/iWIP/blog/lehre/widi/did_allg_fach/Ausgangspunkt dieser Lehr-Lern-Einheit ist das eigene Verständnis von Didaktik. Auf dieser Basis werden zentrale Entwicklungslinien der Didaktik nachvollzogen und die Allgemeine Didaktik von den Fachdidaktiken abgegrenzt.